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安徽涡阳县15岁男生意外轻生 家长泣血求真相

字号+ 作者:消费参考网 来源:凤凰资讯 2019-05-13 17:30 我要评论( )

我年仅15岁的儿子邓昌奇在安徽省亳州市涡阳县育萃中学(涡阳县城关镇育萃初级中学)八年级26班读书,4月14日早上被发现轻生身亡,事发后校方的说法及态度让我们无法接受。恳请有关部门对孩子轻生的原因重启调查,尽快还原事实真相,维护社会公平正义,还孩子

    “我年仅15岁的儿子邓昌奇在安徽省亳州市涡阳县育萃中学(涡阳县城关镇育萃初级中学)八年级26班读书,4月14日早上被发现轻生身亡,事发后校方的说法及态度让我们无法接受。恳请有关部门对孩子轻生的原因重启调查,尽快还原事实真相,维护社会公平正义,还孩子及家属一个公道。”5月12日,安徽省亳州市涡阳县义门镇杨楼村杨辛庄村民邓伟致函有关部门如是说。

    我儿子邓昌奇2004年11月出生,现年15岁,于2016年9月至2017年9月在涡阳县育萃中学(全称为:涡阳县城关镇育萃初级中学。下同)六年级读书(寄宿生);2017年9月至2018年9月在涡阳县育萃中学七年级26班实验班读书;2018年9月至2019年4月13日在涡阳县育萃中学八年级26班实验班读书(寄宿生)。高价受教,每学期学杂费及住宿费和保险心里医生诊断费5600元。儿子时任该班的卫生班长,体育代表,寝室长。时任学校校长康某(女),班主任老师段某(男)。

    2019年4月13日(星期六)早晨,我儿子邓昌奇离校回家。回家后发现儿子心事不安,问其原因不说。上午妻子带儿子上街洗澡和开拓儿子思想,中午吃饭发现儿子饭量减小和不愿意吃,身体健康无其它疾病。妻陪伴儿子说一晚上话儿子均没有暴露不愉快的事情,晚黑我又给儿子说了好多庆幸话题,就是不说他自身不愉快的话题。约晚黑10点左右,给儿子邓昌奇打个招呼后,我和妻子不给儿子在一个楼层进行熟睡。第二天4月14日(星期天)早上6点多左右我起床后,进入儿子房间,发现儿子不见了,两个大门紧锁着,。我开门后发现儿子在楼房右边地面趴着,没有生命迹象。我第一时间报警,向育萃校方段老师说明情况。经警方法医勘查,儿子服用珠峰牌晚安胶囊和服农药后跳楼自杀身亡。

    其一,当孩子出事发现后,我们第一时间给段老师汇报说明情况,段老师与他人没有在警方和家人陪同私自搜查孩子在校室内寝室内遗言和遗物。我们认为这一行为极不正常,疑心里有鬼暗地搜查,试图隐瞒真相。

    其二,人命关天,事情重大,花季少年不明原因非正常死亡必有后因。我们来到当地派出所报案,要求立案对育萃中学对我儿之死进行原因调查,当晚接警的一位副所长带领办案民警对我儿子死因简单调查一下,至今也没有结局的回应。

    其三,儿子邓昌奇在一篇《无聊的寒假生活》批改后作文中写到,对学习生活的孤独学习的压力每天寄宿在学校生活,对学校生活的不乐观突然想起“死”之字,作为老师在批改作文题目时就应该理性认识到学生不良言语,就应该给家人联系和对学生进行心里教育。只因学生全天侯都寄宿在学校,学生的吃喝拉撒生命健康成长心里反应都在校方监督管理范围,只有周六一天时间在家里,周日返校,这就说明涡阳县育萃中学没有健全的心理医生健全完善机制,收学生这费也是幌子,违反教育教学时间,给孩子实行超负荷的文化课教育时间。

    其四,作为孩子接受教育程度是有限的,无故给孩子施加体力压力是无法接受的。作为老师为人之父,你看着我儿子的实在,把体力劳动推向我儿子,卫生班长,体育代表,寝室长,身兼几职问是未成年人所承受了的压力吗?其因一,经孙某望等同学口述,儿子在4月4日因班级卫生给许某明发生厮打,两人矛盾怀恨在心没有得到老师化解,一直闷闷不乐;其因二,邓昌奇身担几职,压力大学习压力更大,经同学口述在邓昌奇没有出事的上周,不知什么原因英语老师(班主任段老师)对邓昌奇一顿狠狠的批评了几回,学生武某渤和几位同学都知道邓昌奇说要死几回了,还喝安眠药,老师怎么能不知道。还是监管出了问题,还是同学之间有隐情,我们又反复问邓昌奇生前同学邓昌奇之事就不说了,说是老师安排的谁说就开除谁;其因三,职务压力受辱,老师非正常批评得不到老师理解冤屈在身所致轻生。

    其五,3月20几日吧,大儿子带邓昌奇洗澡发现邓昌奇前后胸部有抓伤痕迹,大儿子问邓昌奇原因说是学校大扫除所致。我们问段老师说没有打扫除过,也许是学校暴力所致。

    其六,事发之后4月16日,在等警方学校无助的情况下,我们家人共5人找涡阳县育萃中学要说法,学校故意设障不给讲理,用社会关系等压制我们,逼迫我们签协议,不答复就采取强制措施。协议内容是,同情心给死者安葬费5万元,协议后不准接受媒体采访,不准做不利于学校名声之事,否则钱收回,无奈之下被迫签了协议。

    其七,近年来,在涡阳县育萃中学,学生跳楼自杀身亡事件时有发生,因学校校长势力大,招聘社会无教学方式的老师任教,校长问老师要学生升级的分数,是学校给老师加薪的筹码,相应增加学生压力,是导致学生走向极端的诱因之一。

    综上所述,恳请上级有关部门对此予以高度重视,重启调查孩子死因,规范不正当的教育秩序,给孩子一个受教育的安全感。同时,依法依纪追究责任,打击幕后黑手保护人,给死者讨个合理说法,重新对死者侵权依法理赔。(安徽省涡阳县 邓伟)

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