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面孔丨李想:我是一名特奥体操冠军

字号+ 作者:消费参考网 来源:未知 2019-05-04 19:06 我要评论( )

第十五届特奥会上摘金夺银 特殊奥林匹克运动会,它是在奥运会和残奥会之外,又一个以奥林匹克命名的运动会,面向的是智力障碍人群。今年3月份,第十五届世界夏季特殊奥林匹克运动会在阿联酋的阿布扎比召开。 3月16号,李想参加了第十五届夏季特殊奥林匹克运

第十五届特奥会上摘金夺银

特殊奥林匹克运动会,它是在奥运会和残奥会之外,又一个以奥林匹克命名的运动会,面向的是智力障碍人群。今年3月份,第十五届世界夏季特殊奥林匹克运动会在阿联酋的阿布扎比召开。

3月16号,李想参加了第十五届夏季特殊奥林匹克运动会体操项目,在顺利完成一套规定动作后,15岁的他摘得金牌。这次出征,李想收获2金4银1铜,还见到了自己的运动偶像李小鹏。

  李想:我的目标就是为国争光,拿到更多金牌,让人们知道我是最强的。

如果只是简单的交流,人们或许不会意识到这名在赛场上摘金夺银的少年,是一名唐氏综合征患者。唐氏综合征,又称先天愚型,是因染色体异常而导致的疾病。患者有明显的智能落后、特殊面容、生长发育障碍和多发畸形等表现。这样一个孩子,是怎么和体操运动结缘的呢?

上海市浦东新区辅读学校体操教练 施卓英唐宝宝很随性的,他要干什么就干什么。但是他有一个条件,唐宝的柔韧性比较好,这个时候我们学校也开展了体操训练,我觉得他可以去参加这个项目,有一个给他发泄的地方。

李想妈妈 杨建英:体操项目在我的印象中还是比较专业的,我原来也想着会不会在这个过程中,听不懂教练的一些指导要求,会不会再增加一些运动上面的伤害。所以我一开始的时候,反正想着我不支持也不反对,然后就让他去先去练点基本功,就当是强身健体。

起初,对于李想能否坚持训练,家人心里也拿不准。但很快,妈妈就发现,练习体操后,除了睡觉,李想把大多数时间都花在了训练场上。

和我们平时看到的竞技体操相比,特奥的体操动作看起来简单很多。但对于理解能力差、肌张力低的唐氏综合征患者,掌握一个基本的体操动作,需要付出常人难以想象的努力。练习体操近五年来,李想不知道摔了多少个跟头,扭伤,摔伤几乎是家常便饭。

上海市浦东新区辅读学校体操教练 施卓英体操训练很枯燥的。要力量训练,它就是要反反复复的。手抓的时候往往会手磨破,就不能再训练了,我给他修掉,然后又要结茧又要磨破。这个时候,有的小孩子就坚持不住了,但他想到我还要拿冠军,就咬着牙还是坚持下去。

从当初双手撑不起自己的重量,到如今参加过两次夏季特奥会、一次冬季特奥会, 15岁的李想,作为一名唐氏综合征患儿,实现了对自己的超越。

战胜自我 从“唐宝宝”到特奥冠军

唐氏综合征的孩子,大多性情温和,被周围人成为“唐宝宝”。经过艰苦训练,一个性情温柔的唐宝宝也能迸发出巨大的能量,在特奥会的赛场上斩金夺银。这样的成就背后,是李想一个个跟头摔出来的,是比常人付出更多的努力才能达成的,其实,从被医院确诊为唐氏综合征开始,李想和他的家人就开始了漫长的战胜自我的尝试。

2003年12月,李想出生在上海的一个普通家庭,取名李想,是父母希望他能够健康成长,实现自己的理想。然而,满月时的一份诊断报告,却给这个家庭带来了沉重的打击。

李想妈妈 杨建英:我当时其实感觉五雷轰顶。为什么是我?为什么是这样一个可爱的孩子?闭了一个月的房门开始,我就知道我要用一种全新的姿态,用一种全新的态度来给这个孩子一个不一样的人生。我就想着他可能不是完美的,但他必定是唯一的。

从站立到走路,从穿衣到吃饭,要掌握这些最基本的生活技能,李想和他的家庭要付出数倍于别人的努力,反复训练。而为了不让李想落后正常孩子太多,妈妈坚持让他进入普通幼儿园就读。

李想妈妈 杨建英:幼儿园里会教小朋友系鞋带,会教小朋友们系纽扣、拉拉链。这些精细动作对李想来说都是难度很大的,包括这个纽扣也是。我们从最初大的纽扣开始,大的洞洞一路往下……他那时候回来,这件事情可以做好久。

幼儿园毕业后,杨建英曾尝试让李想进入普通小学读书,然而先天的疾病让李想的智商一直停留在六岁孩童的水平,在一年级的下半学期,李想转学到了上海市浦东新区辅读学校。

在辅读学校,李想接受了针对智力障碍的青少年的九年义务教育和生活场景训练。也正是在这里,李想接触到了特奥运动。

李想妈妈 杨建英:他在碰到一些运动时的受伤的时候,他经常是把眼泪留在眼眶里面,然后硬生生地把它憋回去。所以这个点上,其实给了他无穷的信心。

李想:妈妈,我爱你。我一直没有说,你关心了我,我会一直努力拼搏,我会让你更加幸福无比的快乐。

为一个有尊严的未来而努力

在母亲和家人的加倍关爱下,李想突破了自我,从特奥运动中收获了快乐、自信,但考虑到毕业后离开学校,李想还要面对生活中的种种新的挑战。如何与社会接轨,能不能有一份工作,这都是母亲杨建英担心的问题。

浦东新区辅读学校浦三路校区,专门招收九年义务教育毕业后的智障孩子接受初级职业技术培训,4月16号是学校的开放日,杨建英带着李想前去参观,在参加体验课程时,李想选择了西点制作。

李想妈妈 杨建英:其实不是为了收入。我一直感觉这份职业能够让他生活有规律,生活有尊严。他知道我有工作,我有养活我自己的钱。

如今,面向智力障碍的孩子所开展的特殊教育正越来越成熟,上海市浦东新区辅读学校校长王英介绍,经过评估,情绪稳定的特殊孩子,都能进入到他们的职业学校学习。不过,这些孩子毕业后能否顺利找到工作,还是一个未知数。

上海市浦东新区辅读学校校长 王英如果不被企业接纳,不被社会接纳,然后他已经走出校门了。那么,在这个里面就是个空档期。回到家里,没有朋友,没有语言交流,没有社会交往,我想我们正常人如果这样的话,能力也会退化,更何况是我们这些孩子。我们需要给他们一种正向的刺激,给他们一些朋友圈,给他们每天有事儿做。

面对挑战 让我们一起努力

特奥运动给李想打开了一个新世界的大门,也让他品尝到战胜自己的胜利滋味,但就像妈妈担心的那样,未来,李想还会面临许多挑战,我想,全社会应该和他的家人一起努力,让这些特殊的孩子能够进入社会,找到一份他们能做好的工作。

光靠李想自强不息还不行,社会要厚德载物。聋哑人开的奶茶店,自闭症患者当服务员的咖啡厅,类似的地方体现的就是社会的厚德所在,我们乐见更多。特殊的孩子在其中通过劳动创造价值,更多人通过认识他们,帮助他们,使自己的内心更加柔软善良,这也是在创造价值,使社会更加文明、更加美好的价值。

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